El próximo lunes 1 de septiembre a las 19 horas se realizará el webinario gratuito “Cruces invisibles: ¿Cómo la discapacidad atraviesa tu profesión?”, una iniciativa organizada por el Colegio Profesional de Terapia Ocupacional de la Provincia de Buenos Aires y auspiciada por el Consejo Consultivo Profesional de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). La actividad también cuenta con el aval de la Federación de Profesionales Universitarios de la Provincia de Buenos Aires (FEPUBA).

Este espacio de encuentro tiene como propósito central abrir el debate sobre la relación entre discapacidad y ejercicio profesional, promoviendo una mirada transversal que trascienda las disciplinas específicas. Bajo un enfoque de Derechos Humanos, se busca reflexionar sobre cómo las prácticas profesionales pueden y deben incorporar la perspectiva de la discapacidad, no solo como un área específica de atención, sino como un eje que atraviesa múltiples campos de acción.

La propuesta estará a cargo de la terapeuta ocupacional Claudia Spidalieri, especialista en la temática, quien compartirá herramientas conceptuales y prácticas para comprender de qué manera la discapacidad impacta en las dinámicas cotidianas del trabajo profesional. La intención es potenciar y fortalecer las prácticas existentes, a la vez que se generan nuevas estrategias que favorezcan la inclusión y la accesibilidad.

Desde la organización señalaron que este tipo de espacios buscan sensibilizar y capacitar a profesionales y futuros profesionales sobre la importancia de incorporar la perspectiva de la discapacidad en ámbitos tan diversos como la salud, la educación, la comunicación, el derecho, la arquitectura, la gestión pública, entre otros. De este modo, la discapacidad deja de ser un tema aislado para convertirse en una dimensión que atraviesa transversalmente a la sociedad.

La actividad está dirigida a profesionales, estudiantes y público en general interesado en conocer de qué manera la discapacidad se relaciona con cada área de conocimiento y de ejercicio laboral. La participación es libre y gratuita, y constituye una oportunidad para enriquecer la formación y repensar las prácticas desde una perspectiva inclusiva.